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Este artículo fue publicado originalmente en Noticias de Estados Unidos.
WASHINGTON – El Departamento de Educación de EE.UU. pidió el martes a todos los estados, escuelas y distritos que adopten políticas sobre el uso de teléfonos móviles en las escuelas.
La agencia insta a las escuelas a tener políticas bien pensadas al respecto, pero no especifica exactamente cuáles deberían ser esas políticas. Un recurso adicional para las escuelas describe el riesgo que las redes sociales pueden representar para la salud mental de los estudiantes.
«En esta era digital, cada escuela primaria, intermedia y secundaria debe tener una política clara, consistente y bien investigada para guiar el uso de teléfonos celulares y dispositivos personales en la escuela», dijo el Secretario de Educación de Estados Unidos, Miguel Cardona, en un escrito. declaración.
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«La evidencia es clara: no existe una política única para todos», añadió Cardona, señalando que «diferentes comunidades escolares tienen diferentes necesidades, y los matices de este tema exigen que las voces locales—padres, educadores y estudiantes— «. informar las decisiones locales sobre el uso de dispositivos personales en la escuela».
El ministerio reconoció el papel que pueden desempeñar los teléfonos móviles a la hora de conectar a los padres con sus hijos, especialmente en situaciones de emergencia, a pesar de la creciente evidencia del daño que las redes sociales pueden tener en la salud mental de los jóvenes, como la falta de sueño y la depresión.
Aumento de las políticas estatales
Un número cada vez mayor de estados y distritos escolares han promulgado políticas que prohíben o restringen a los estudiantes el uso de sus teléfonos celulares en el aula.
En todo el país, las escuelas y distritos continúan cambiando la forma de abordar el uso de teléfonos celulares por parte de los niños, y más de la mitad de todos los estados han intentado prohibir o restringir el uso de teléfonos celulares en las aulas.
Esta es la razón por la que su escuela quiere prohibir los teléfonos móviles. ¿Y ahora qué?
Según KFF, desde principios de noviembre, al menos ocho estados han aprobado políticas a nivel nacional que limitan o prohíben el uso de teléfonos móviles en las aulas.
Incluyendo California, Florida, Indiana, Luisiana, Ohio, Carolina del Sur y Virginia. Una ley de Minnesota obliga a las escuelas a adoptar una política sobre el uso de teléfonos móviles antes de marzo de 2025.
Los departamentos de educación de algunos otros estados han emitido propuestas de políticas o programas piloto, mientras que los legisladores han introducido leyes provinciales sobre el uso de teléfonos celulares en varios otros.
La orientación del Departamento de Educación de los Estados Unidos viene acompañada de la publicación de un recurso para funcionarios de educación y comunidades locales sobre la adopción de políticas de uso de teléfonos celulares.
En la obra, Cardona se centra en la concienciación pública sobre el cirujano estadounidense Dr.
Murthy advierte: “Se necesita más investigación para comprender plenamente el impacto de las redes sociales; sin embargo, la evidencia actual sugiere que aunque las redes sociales pueden ser beneficiosas para algunos niños y jóvenes, hay muchos indicios de que las redes sociales también pueden representar un riesgo significativo de daño a la salud mental y el bienestar de los niños y jóvenes».
