Educación y ciencia de datos Información de la ciencia de datos global, cursos y carreras que te ayudan a mejorarlo 
Aunque la administración Biden abandonará el escenario nacional en dos meses, dos leyes que él ayudó a encabezar podrían impactar a Maryland y al país en general para las generaciones venideras.
Maryland tiene uno de los sistemas de colegios y universidades públicos y privados más sólidos del país. Como tal, nuestro estado está bien posicionado para experimentar los beneficios asociados con la importante legislación laboral promulgada por esta administración, como la Ley CHIPS y la Ley de Reducción de Inflación. Nuestro desafío en Maryland en los próximos años será graduar un ecosistema suficientemente grande de ingenieros, profesionales de la ciberseguridad y científicos de datos que serán necesarios en nuevos campos tecnológicos como la cibernética, la cuántica y la inteligencia artificial.
Sin embargo, hay nubes en el horizonte, ya que hay grupos que impedirán que nuestro estado permita que este grupo de talentos alcance su máximo potencial.
El mes pasado, un grupo de defensa conocido como Red Nacional de Defensa Legal Estudiantil demandó al Campus Global de la Universidad de Maryland por un contrato de pago «incentivado y basado en la inscripción» con el Administrador de Programas en Línea (OPM) Coursera, con el que la escuela comercializa. él, presentó una demanda. Desarrollo curricular y otros servicios en programas de grado seleccionados.
Si la demanda tiene éxito, perjudicará a los estudiantes de Maryland y de toda la nación, incluidas nuestras instituciones de educación superior, industrias de alta tecnología y nuestra capacidad de competir tanto a nivel nacional como internacional.
A medida que el panorama de la educación superior ha cambiado en un mundo post-COVID, los colegios y universidades han evolucionado para satisfacer las demandas cambiantes. Algunos de estos cambios son asociarse con empresas del sector privado que tienen años de experiencia en capacitación, reclutamiento de estudiantes y administración de plataformas en línea. La clave del éxito de instituciones de educación superior grandes y dinámicas como la UMGC es encontrar a los estudiantes en el lugar en el que se encuentran en la vida y ofrecerles programas relevantes que puedan utilizar para encontrar empleo. Esto tiene el beneficio adicional de ayudar a nuestros miembros del servicio activo y reservista y sus cónyuges, junto con los estudiantes en los condados rurales.
Una ventaja adicional de estas asociaciones es que permiten que excelentes escuelas respaldadas por el estado como UMGC amplíen su oferta rápidamente. Hace algunas cosas que son encomiables.
En primer lugar, a medida que cambia el panorama laboral, las escuelas pueden ser inteligentes con un plan de estudios relevante y responder a estas tendencias. En segundo lugar, los estudiantes no tradicionales, muchos de los cuales no pudieron asistir a universidades de cuatro años antes en sus vidas, podrían recibir mejores servicios y participar en estas nuevas carreras bien remuneradas. En tercer lugar, al aunar servicios y crear una asociación rentable con el sector privado, se reducen los costos de entrada a nuevos programas académicos, lo que permite más oportunidades para ingresar a mercados no probados y ofrecer programas innovadores.
Esto es lo que queremos y necesitamos de la educación superior hoy. Los verdaderos beneficiarios son los estudiantes y los empleadores, que ahora pueden acceder a empleos mejor remunerados y competir en nuestra economía.
El modelo de educación superior ha cambiado para mejor y está haciendo exactamente lo necesario para afrontar ese momento, ya que estas plataformas permiten a los estudiantes buscar el plan de estudios, los títulos y las certificaciones exactos que necesitan para capacitarse y hacerlos competitivos para el mercado laboral actual. Desafortunadamente, fuerzas reactivas como las que respaldan esta demanda nos frenarán y obstaculizarán el desarrollo económico, la creación de empleo y los objetivos de crecimiento de nuestra política industrial del siglo XXI.
Y hoy hay mucho de eso en nuestra nación.
Hace casi 70 años, cuando los soviéticos lanzaron el Sputnik, Estados Unidos fue tomado por sorpresa y desprevenido. Esa conmoción y sorpresa se convirtieron en algo positivo cuando inspiraron una inversión masiva en educación para evitar que nuestra nación fuera superada por nuestros rivales extranjeros en la carrera por el acceso al universo.
Hemos tenido éxito gracias a la solidez de nuestra fuerza laboral y sistemas educativos. Me temo que hoy a nivel internacional enfrentamos amenazas muy similares a nuestra supremacía tecnológica.
Junto con nuestros socios del sector privado, muchas instituciones, incluidas muchas en Maryland, están comprometidas a preparar la fuerza laboral que necesitaremos. No debemos permitir que las voces negativas del pasado descarrilen ese progreso. Necesitamos una respuesta innovadora que permita a los innovadores de los sectores público y privado incorporar nuevas personas a nuevas fuentes de fuerza laboral. Si la regulación gubernamental regresiva no los detiene, estas instituciones probablemente tendrán problemas.
Por el contrario, si no damos un paso atrás hacia métodos de mando y control que castiguen las ganancias y sofoquen la innovación, cederemos terreno a nuestros enemigos extranjeros que buscan activamente hacernos daño.
